今時今日父母量度孩子的成就，往往以他們可以認識多少英文生字或者可以入讀名校為準則，其實這樣的準則，卻忽略了孩子的品格發展。不同的研究發現，讓孩子做家務，發揮著培養孩子的責任感及有力感的作用，對孩子學習、情緒控制及未來發展起著重要作用。
美國明尼蘇達大學 Dr Marty Rossmann，對84受訪者進行追蹤研究，於他們幼稚園時、10至15歲期間及大約25歲時進行研究。發現當中於3至4歲時已開始做家務的受訪者，與家人及朋友有較好的關係，學業成績較佳，事業較早有成就，自理能力較高，責任感較強。另一研究亦發現孩子做家務，可培養孩子同理心及了解別人的需要。
美國心理學家Dr Richard Weissbourd of the Harvard Graduate School of Education，請10,000 中學生將”成就”、”快樂”、”關心別人”，依其重要性排列。80%選擇”成就”或”快樂”較重要。Dr Richard Weissbourd解釋因為家長及社會強調以”考試分數”或”入讀名校”作為成功指標，以致”關心別人”變得不重要。
如何從家務中培養孩子的有力感及責任感？
1. 注意用詞 －”謝謝孩子你作為家中的好幫手”。
2.安排合適的家務時間 。將家務放入日常的時間表內。
3. 以”遊戲”型式進行，加入歡樂的元素，由淺入深。
4. 切勿將家務與金錢獎勵掛勾。
5. 安排”為他人服務”的家務，以提高”服務他人”的心理素質，例如：整理客廳（不單是自己房間）；協助將衫放入洗衣機等。
6. 說”不如一齊做家務囉”，不說”你做了家務未呀！”
7. 不要將”家務”變成負面的事，家長應用正面的態度及語氣形容家務。
Source: http://m.theaustralian.com.au/business/wall-street-journal/children-need-chores-to-teach-mastery-responsibility-study/story-fnay3ubk-1227264884813