管與教

在開學日前，老師及校長已密鑼緊鼓地為新學期作出準備。但其實有些秘密是校長及老師很想告訴家長但不能說的想法。  1. 如果家長你有什麼有關學校的問題或不滿，最好在早上跟我們傾。 因為早上我們比較清醒，相對地有較好耐性，比較願意聆聽你的問題。 2. 我們知道不是每一個老師都是好老師。 我們知道有些老師，無論在教學上或其他方面，真的有問題。但因為可能事件仍在處理中，不能公開或未能全面解決，所以當家長投訴時，我們只好安靜細心聆聽你的不滿，而不能告訴你處理方法。 3. 我們極不願意批准學生因為去旅行而請假。 我們希望家長重視上學，如因旅行而請假，卻帶給孩子一個訊息就是”上學不是首要”、”去旅行比上學更重要”、”返少一天半天學都無所謂”。 4. 真的有些孩子在學習上是有困難的。 我們要接受孩子不同的能力，不是每個孩子都能在學習上有好的表現。 5. 請將家事留在家中。 作為老師或校長，我們有很多學生，每個學生背後都有其家庭的狀況，我們不希望知道得太多太深入的家長問題，我們都會受不了。 6. “我的孩子在家是這樣！” 差不多每一個孩子在家和在學校是兩個不同的表現！ 7. 請不要告訴我 “我的孩子不會講大話！” 每個孩子都會犯錯，甚至最乖的孩子更會講大話，就是因為他們乖，所以少犯錯，少被鬧，所以一旦犯錯，就更想講大話來逃避責罵。其實講大話是人類的最基本的防衛機制。 8. 我們不願意聽到家長說：「當孩子發脾氣時，我會打佢！」 9. 校長不是「終審法官」！ 希望家長有問題時，先向有關老師反映及傾談，而不是一心只想投訴，要校長做公道，懲罰有關老師。 10. 請不要要求校長要老師增減功課，或安排不安排不同老師任教不同班別及科目。 校長與老師是同一團隊，校長會理解老師的長處，學校整體情況，可安排老師的工作。 11. 每所學校裏都有少部分比較難處理的學生。 學校會盡力教導及輔導這些學生，但要「趕走」這些學生不是學校的原意，亦不是容易做到的事。因為我們相信每個學生都有受教育的權利。 12. 孩子是較容易受教的。 教導家長才是最大的挑戰！ 13. 為什麼我們喜歡教育工作？ 因為這是「生命影響生命」的工作，我們可以啟發及引導孩子成長。每天踏入學校，總會有不同的挑戰，孩子總會帶給我們不同的驚喜（正面及負面）！ 14. 家長們，這是孩子的功課，而不是你的功課，請讓孩子自己完成啦！ 我們給予孩子的功課，都是根據他們所學的延伸學習，當中可能有些較有挑戰性的部份，只有孩子自己完成，就算全錯，我們才能從中了解孩子的學習情況，要學習的是孩子，家長做功課有什麼意義啦！ 15. 校長及老師的一天是行外人無法理解的！ 老師及校長的學校生活是「日日新鮮」，這一刻突然學生流鼻血，課堂就沒了。下一刻可能學生要打針，課堂又沒了。小息時，有人打架，又要處理。等到空堂，又要開備課會。放學了，又要帶課外活動。課外活動後，又要回覆家長來電。等各人完成活動，又要開行政會議或各種小組會議。終於可以回到自己的座位，看見高高的「簿山」，準備開始「作戰」，看看手錶，已經是下午6時。這就是老師的一天！ 16. 不是每一刻都是適合與家長傾談。 家長請不要利用每一次有機會見到我們的時候，來傾談孩子的問題。有些場合真的不方便傾談，有些學校活動時，我們都有不同的工作崗位，不便傾談，「再約吧！」 17. 如果你及你的孩子不喜歡某位老師，對不起！讓這成為與不同人相處的學習機會！ 學校是社會的縮影，總會有機會遇上你不喜歡的人，有時都要學習與不同的人相處。 18. 當孩子不受控或發脾氣時，最佳的即時處理方法就是「置諸不理」。 讓孩子安座房內一角，我們會繼續自己的工作。一方面，我們可以看顧著孩子，另一方面，這樣可以讓孩子及自己冷靜下來，讓孩子反思，讓大家在平靜的心情下，來討論及解決問題。 19. 不要視「教學工作」為一份高薪厚職才加入，沒有教學熱誠的人，不要當教師，請不要誤人子弟。因為這不單影響你的人生，你亦正在影響另一個人的一生。孩子的教育無「Take two」！ 20. 我們不是喜歡「叻」的學生，我們更喜歡盡力而為、有進步的學生 。 21. 家長教養子女的工作是不能「外判」的。 不要將全時間都放在工作及賺錢上，孩子的成長是需要父母在旁，工人、補習社、學校、老師是不能取代家長的工作的！ 22.…